Режимные

моменты

Формы работы

Утренний прием, игры, общение, самостоятельная деятельность детей

7^{00 –755}

Индивидуальные беседы с детьми. Различные виды игр. Мастерские по интересам. Реализация проектов. Беседы, консультации с родителями.

Утренняя гимнастика

7⁵⁵-8⁰⁵

Различные виды игр, соревнования, музыкально-ритмические  движения

Гигиенические процедуры; подготовка к завтраку; завтрак.

8⁰⁵-8³⁰

Самостоятельная деятельность детей

Игры, подготовка к образовательной деятельности

8³⁰-9⁰⁰

Решение образовательных задач в ходе режимных моментов

Непосредственно образовательная деятельность: образовательные ситуации (общая длительность, включая перерыв)

9⁰⁰-10³⁵

По плану организации образовательной деятельности

Подготовка к прогулке. Прогулка, возвращение с прогулки.

10³⁵-12³⁰

Физкультура на воздухе, экскурсии, наблюдения, игры, экспериментирование, труд, общение по интересам

Подготовка к обеду, гигиен, процедуры, обед.

12³⁰-13⁰⁰

Решение образовательных задач в ходе режимных моментов

Подготовка ко сну. Сон.

13⁰⁰-15⁰⁰

Совершенствование навыков самообслуживания, самостоятельная деятельность   детей.

Постепенное пробуждение; гимнастика после сна.

15⁰⁰-15¹⁵

Выполнение комплекса корригирующей гимнастики после сна, закаливание

Подготовка к полднику; полдник:

15¹⁵-15³⁵

Решение образовательных задач в ходе режимных моментов

Образовательная деятельность. Игры, досуги, кружки, самостоятельная деятельность по интересам и выбору детей.

15⁴⁵-16¹⁰

Решение образовательных задач по плану образовательной деятельности

Подготовка к прогулке; прогулка (учитывая погодные условия).

16¹⁰-17³⁰

Физкультура на воздухе, наблюдения, игры, экспериментирование, труд

Уход детей домой.

17³⁰

Ежедневно дети гуляют с родителями по дороге в детский сад и обратно, а также в вечернее время

Режимные

моменты

Образовательная область

Утренний приём, игры, утренняя гимнастика, индивидуальное общение воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность, дежурство

7^{00 –}8⁰⁵

«Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Подготовка к завтраку, завтрак

8⁰⁵-8³⁰

«Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд, воздушные и солнечные процедуры)

8³⁰-12²⁰

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Возвращение с прогулки, водные процедуры, чтение художественной литературы

12²⁰-12³⁰

«Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»

Подготовка к обеду, обед

12³⁰-13⁰⁰

«Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Подготовка ко сну,  дневной сон

13⁰⁰-15⁰⁰

«Физическое развитие»

Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры

15⁰⁰-15¹⁵

«Физическое развитие»

Подготовка к полднику, полдник

15¹⁵-15³⁵

«Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Подготовка к прогулке, прогулка: чтение художественной литературы, игры, самостоятельная деятельность детей, совместная деятельность педагога с детьми, наблюдение, труд

15³⁵-17³⁰

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»

Уход детей домой

17³⁰

«Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»